Publications par thème – Design inclusif

Livres

Plante, P., & Brassard, C. (2022). L’intégration des principes de la conception universelle de l’apprentissage à la formation à distance : Fondements et principes. M. Alexandre & J. Bernatchez (éds), La transition « formation en présence—Formation à distance » à l’université : Enjeux didactiques et enjeux politiques (p. 9‑24). Québec : PUQ.

Articles

Sauvé, L., Plante, P., Mendoza, G. A. A., Brassard, C. & Desjardins, G. (2023). Developing the Digital Literacy of People with Cognitive Limitations in the Workplace. SN Computer Science, 4(2), 143. https://doi.org/10.1007/s42979-022-01585-0

Comptes rendus

Sauvé, L., Plante, P., Angulo Mendoza, G. A., Brassard, C., & Desjardins, G. (2022). Using Inclusive Design for People with Cognitive Limitations to Develop Online Training in the Workplace. Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported Education, 1, 49‑57. https://www.scitepress.org/PublicationsDetail.aspx?ID=5fRixIGC +jM=&t=1

Angulo Mendoza, G. A., Sauvé, L., Plante, P., Brassard, C. et Desjardins, G. (2022, octobre). Desarrollar un entorno de aprendizaje en línea para la alfabetización digital de personas con limitaciones cognitivas. ¿Qué consideraciones sobre el uso del diseño inclusivo? Actas Del 3er Congreso Internacional de Innovación Educativa 2022. https://r-libre.teluq.ca/2778/

Sauvé, L., Plante, P., Mendoza, G.-A., Brassard, C., & Desjardins, D. (2022). Using Inclusive Design for People with the Cognitive Limitations to Develop Online Training in the Workplace. Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported Education, New York. SCITEPRESS Digital Library.

Angulo, G., Sauvé, L., Plante, P., Brassard, C., & Desjardins, G. (2022). Desarrollar un entorno de aprendizaje en línea para la alfabetización digital de personas con limitaciones cognitivas. ¿Qué consideraciones sobre el uso del diseño inclusivo? Actas Del 3er Congreso Internacional de Innovación Educativa 2022 (p. 1-12). Bogota, Colombie: Politécnico Grancolombiano, Escuela de Educación e Innovación y Centro de Investigación en Innovación Educativa (CIIE), Red Internacional en Educación a Distancia en Línea y Abierta (REDIC), RedDigiTech.

Rapports de recherche

Sauvé, L. (2023). TAQ-TIC- Développement de l’inclusion socio-numérique de travailleurs-es vivant avec des difficultés cognitives. Rapport de recherche scientifique, Québec : SAVIE, TÉLUQ, UQO, mars.

Tanguay, V. & Sauvé, L (2023). TAQ-TIC- Développement de l’inclusion socio-numérique de travailleurs-es vivant avec des difficultés cognitives. Rapport final, Québec : Centre de recherche publique SAVIE et CTREQ, juin.